Estoy buscando la forma de trabajar con dioramas en la sexta clase. Los dos primeros son fotos de dibujos recortados y superpuestos, separados por lunas de cristal, de ahí esa cierta sensación de profundidad. El último es un intento de crear el efecto en fotosop, pero no he conseguido mejorar el resultado. Creo que el encanto del asunto está precisamente en conseguir un ambiente "real". Trabajaremos con cajas de zapatos adaptadas.
Los personajes y el árbol de la derecha son de Levin (7 años).
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1 comentario:
Genial!!!
de paso se presta a una reflexión teórico-práctica sobre cuales podrían ser los mecanismos perceptivos de la "tridimensionalidad" y cuáles los recursos plásticos que la sugieren o representan tanto en el dibujo, como en la fotografía o en la escenografía.
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