martes, 6 de enero de 2015

ilusiones rápidas

Hace unas semanas descubrí en internet abundantes vídeos con dibujos que utilizan este truco y he hecho un par de pruebas para ver si puedo usarlo en las clases. Los primeros intentos con alumnos de octavo son de todo tipo, desde los que simplemente no ven "nada" hasta los que aplican la técnica sin grandes dificultades... Creo que el mero ejercicio de calcar un objeto tridimensional (un cubo en este caso) en dos planos perpendiculares ya supone un reto técnico y perceptivo considerable.